Students’ Perception Of Ai Driven Chatbots In Writing At English Language Education Program Of Universitas Lancang Kuning

Abstract

Meningkatnya integrasi kecerdasan buatan (Artificial Intelligence/AI) dalam konteks akademik telah mengubah cara mahasiswa terlibat dalam aktivitas menulis. Secara ideal, alat berbasis AI diharapkan dapat membantu mahasiswa dalam menghasilkan ide, memperbaiki tata bahasa dan kosakata, serta meningkatkan efisiensi dalam menulis. Namun demikian, persepsi mahasiswa terhadap penggunaan alat tersebut dapat berbeda-beda, yang mencerminkan adanya manfaat sekaligus potensi tantangan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi mahasiswa terhadap penggunaan chatbot berbasis AI dalam kegiatan menulis pada Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Lancang Kuning. Penelitian ini menggunakan desain penelitian deskriptif kuantitatif dengan melibatkan 122 mahasiswa sebagai sampel penelitian. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner skala Likert lima tingkat dan dianalisis menggunakan statistik deskriptif, yaitu mean dan standar deviasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai grand mean sebesar 3,90 dengan standar deviasi sebesar 0,03, yang termasuk dalam kategori positif berdasarkan interpretasi interval mean score. Hasil ini menunjukkan bahwa mahasiswa pada umumnya memiliki persepsi yang baik dan mendukung terhadap penggunaan chatbot berbasis AI dalam kegiatan menulis. Dengan kata lain, mahasiswa memandang chatbot berbasis AI sebagai alat yang membantu proses menulis mereka, khususnya dalam menghasilkan ide, meningkatkan ketepatan tata bahasa dan kosakata, serta meningkatkan efisiensi dalam menyelesaikan tugas menulis. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa chatbot berbasis AI dipersepsikan secara positif oleh mahasiswa dan dianggap dapat mendukung proses menulis apabila digunakan secara tepat. Oleh karena itu, dosen disarankan untuk mengintegrasikan penggunaan chatbot berbasis AI dalam pembelajaran menulis dengan tetap membimbing mahasiswa agar dapat memanfaatkannya secara kritis dan bertanggung jawab.