Efektivitas Latihan Integrasi Visual Motor Berbantuan Clean Ruler Terhadap Peningkatan Keterampilan Tulis Tangan Pada Anak Autis

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi dengan permasalahan anak autis yang ditemukan di kelas III SDLB di SLB Pendowo Limo Pekanbaru yaitu permasalahannya pada keterampilan tulis tangan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas latihan integrasi visual motor berbantuan clean ruler dalam meningkatkan keterampilan tulis tangan anak autis di SLB Pendowo Limo Pekanbaru. Penelitian menggunakan desain Single Subject Research (SSR) dengan metode A1–B–A2, meliputi baseline pertama (A1), intervensi (B), dan baseline kedua (A2). Subjek penelitian adalah seorang anak autis yang menunjukkan kesulitan menulis rapi. Data dikumpulkan melalui lembar observasi keterampilan menulis tangan menurut Yusuf, (2003) dan dianalisis secara deskriptif kuantitatif, termasuk perhitungan Percentage of Non-Overlapping Data (PND) untuk menilai efektivitas intervensi. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan keterampilan menulis tangan dari 0% pada baseline pertama (A1) menjadi 90% pada baseline kedua (A2). Perhitungan PND menunjukkan 100%, yang menegaskan bahwa latihan integrasi visual motor berbantuan clean ruler sangat efektif dalam meningkatkan kemampuan menulis tangan anak autis. Anak juga menjadi lebih responsif dan tertarik dalam kegiatan menulis. Dapat disimpulkan bahwa latihan integrasi visual motor berbantuan clean ruler efektif dalam meningkatkan keterampilan menulis tangan anak autis di SLB Pendowo Limo Pekanbaru.