Pengaruh Motivasi Kerja, Lingkungan Kerja Dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Guru SMA Negeri 1 Minas

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh motivasi kerja (X1), lingkungan kerja (X2), dan disiplin kerja (X3) terhadap kinerja guru (Y) di SMA Negeri 1 Minas. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan seluruh guru (38 orang) sebagai populasi dan sampel. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan dianalisis menggunakan regresi linier berganda. Hasil analisis menunjukkan bahwa motivasi kerja (X1) berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru (Y) dengan kontribusi sebesar 46,2% (nilai signifikansi 0,007 < 0,05). Lingkungan kerja (X2) juga berpengaruh signifikan dengan kontribusi sebesar 52,7 % (nilai signifikansi 0,001 < 0,05). Namun, disiplin kerja (X3) tidak memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kinerja guru (Y) dengan kontribusi sebesar 5,2% (nilai signifikansi 0,773 > 0,05). Secara simultan, variabel motivasi kerja, lingkungan kerja, dan disiplin kerja memberikan kontribusi signifikan terhadap kinerja guru dengan nilai determinasi (R²) sebesar 78,9%, yang menunjukkan bahwa faktor-faktor lain di luar penelitian ini mempengaruhi kinerja guru sebesar 21,1%. Penelitian ini merekomendasikan upaya peningkatan motivasi kerja dan perbaikan lingkungan kerja untuk meningkatkan kinerja guru, meskipun disiplin kerja tidak berpengaruh signifikan.