Students’ Perception Towards The Factors Influencing Their Speaking Skills At Nine Grade At Smpn 3 Perhentian Raja

Abstract

Persepsi siswa terhadap faktor-faktor yang mempengaruhi kemampuan berbicara di SMPN 3 Perhentian Raja sangat penting untuk dipahami. Penelitian ini berfokus pada berbagai faktor seperti lingkungan belajar di sekolah, sumber daya dan materi, teknologi, dan motivasi diri, yang semuanya memainkan peran penting dalam cara siswa menilai keterampilan berbicara mereka. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi siswa terhadap faktor-faktor yang mempengaruhi kemampuan berbicara di kelas sembilan di SMPN 3 Perhentian Raja. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan desain survei. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan observasi kelas. Berdasarkan hasil dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa rata-rata skor seluruh indikator adalah 4,44 dengan standar deviasi 0,69 yang mencerminkan tren positif tentang kemampuan berbicara siswa SMPN 3 Perhentian Raja. Di antara semua faktor yang dianalisis, kepercayaan diri merupakan skor rata-rata tertinggi sebesar 4,61 dan standar deviasi 0,60. Hal ini menunjukkan bahwa siswa SMPN 3 Perhentian Raja secara umum memiliki tingkat kepercayaan diri yang tinggi terhadap kemampuan berbicaranya, yang merupakan modal penting dalam pembelajaran bahasa. Rasa percaya diri yang tinggi menunjukkan bahwa siswa merasa yakin dan nyaman ketika berbicara, sehingga mengarah pada partisipasi dan kemauan yang lebih besar untuk terlibat dalam kegiatan berbicara.