Peningkatan Kemampuan Kosakata Menggunakan Media Pop-Up Book Pada Anak Tunarungu Di Sekolah Dasar Slb Pelita Nusa Pekanbaru

Loading...
Thumbnail Image

Date

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Universitas Lancang Kuning

DOI

Abstract

Penelitian ini mengkaji tentang rendahnya penguasaan kosakata anak tunarungu di sekolah dasar SLB Pelita Nusa Pekanbaru. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “Bagaimana peningkatkan kemampuan kosakata menggunakan media Pop-up Book pada anak tunarungu di sekolah dasar SLB Pelita Nusa Pekanbaru pada analisis dalam kondisi? dan Bagaimana peningkatkan kemampuan kosakata menggunakan media Pop-up Book pada anak tunarungu di sekolah dasar SLB Pelita Nusa Pekanbaru pada analisis antar kondisi?” Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) Kemampuan kosakata anak tunarungu di sekolah dasar SLB Pelita Nusa Pekanbaru pada kondisi baseline 1; (2) Kemampuan kosakata anak tunarungu di sekolah dasar SLB Pelita Nusa Pekanbaru pada kondisi intervensi; (3) Kemampuan kosakata anak tunarungu di sekolah dasar SLB Pelita Nusa Pekanbaru pada kondisi baseline 2; (4) Kemampuan kosakata anak tunarungu di sekolah dasar SLB Pelita Nusa Pekanbaru pada analisis antar kondisi dari baseline 1 ke intervensi; dan (5) Kemampuan kosakata anak tunarungu di sekolah dasar SLB Pelita Nusa Pekanbaru pada analisis antar kondisi dari intervensi ke baseline 2. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes lisan. Subyek dalam penelitian ini adalah 1 orang anak tunarungu di sekolah dasar SLB Pelita Nusa Pekanbaru berinisial Risya Ade Syakila. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dalam bentuk Single Subject Research dengan desain A-B-A. Data yang diperoleh dianalisis melalui statistik deskriptif dan ditampilkan dalam bentuk grafik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan penguasaan kosakata benda anak tunarungu meningkat ditunjukkan dari bertambahnya skor yang didapatkan oleh anak pada hasil tes baseline 2 dibandingkan dengan hasil tes pada baseline 1 atau setelah diberikan intervensi menggunakan media pop-up book. Hal ini menunjukkan bahwa dengan penggunaan media pop-up book dapat meningkatkan kemampuan kosakata anak tunarungu di sekolah dasar SLB Pelita Nusa Pekanbaru.

Description

Citation

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By