Pengembangan Modul Pembelajaran Mitigasi Bencana Kebakaran Bagi Anak Usia Dini

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul pembelajaran mitigasi bencana kebakaran guna menanamkan sikap tanggap bencana bagi anak usia dini. Pendidikan kebencanaan sejak dini sangat penting untuk membangun kesiapsiagaan dan respons yang tepat saat menghadapi situasi darurat. Namun, masih terbatasnya media pembelajaran yang secara khusus membahas mitigasi bencana kebakaran di lembaga PAUD serta rendahnya pemahaman anak menjadi kendala dalam mengajarkan kesiapsiagaan tersebut. Jenis penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Hasil validasi digunakan untuk melihat kelayakan modul pembelajaran yang dikembangkan. Kelayakan modul ini berdasarkan penilaian dosen ahli bahasa dan ahli di bidang PAUD menunjukkan hasil yang sangat positif. Penilaian dari ahli bahasa dan ahli bidang PAUD menyatakan bahwa modul ini berada pada kategori "Sangat Layak" untuk digunakan dalam pembelajaran. Modul ini dikembangkan dengan menyesuaikan karakteristik perkembangan anak melalui pendekatan visual dan praktik langsung. Hasil uji keefektifan melalui analisis data menunjukkan peningkatan yang signifikan pada pengetahuan anak. Hasil lembar observasi pre-test pada kelompok perlakuan menunjukkan persentase sebesar 40,07% dengan kategori "Belum Berkembang". Setelah diberikan intervensi, hasil post-test meningkat menjadi 75,07% dengan kategori "Berkembang Sesuai Harapan". Dapat disimpulkan bahwa modul pembelajaran mitigasi bencana kebakaran ini efektif dalam memberikan pemahaman kepada anak tentang sikap tanggap saat terjadi bencana kebakaran.