Peran Perpustakaan Sekolah Dalam Penyediaan Sumber Belajar Di Sdn Kecamatan Rumbai

Abstract

Seiring dengan semakin cerdas dan terdidiknya masyarakat, kebutuhan masyarakat terhadap sekolah dan madrasah juga semakin selektif dan tuntutannya semakin tinggi. Mencermati berbagai problem dan tantangan pendidikan tersebut salah satu cara meningkatkan mutu pendidikan adalah dengan memperbaiki kualitas pembelajaran di sekolah dan madrasah. Perbaikan tersebut utamanya yaitu dengan pengembangan dan pengelolaan sumber belajar dan perpustakaan sekolah atau madrasah secara professional. Tujuan pengkajian ini adalah untuk mengetahui peran perpustakaan sekolah dalam penyediaan sumber belajar siswa di SDN Kecamatan Rumbai. Metode penelitian yang digunakan adalah melakukan wawancara tertulis kepada 3 informan yang terdiri dari kepala sekolah, satu pustakawan, dan satu siswa. Jenis penelitian yang digunakan didalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang bersifat bersifat deskripsi kualitatif. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa dari 8 indikator yakni sumber informasi, sarana komunikasi, pengembangan minat baca dan ilmu pengetahuan, penyedia informasi, rujukan ilmiah, mendukung kegiatan pembelajaran, serta sebagai pengukuran minat baca dan minat kunjungan siswa menunjukkan dengan adanya perpustakaan di SDN 59 telah berperan sebagai penyediaan sumber belajar, tetapi minat baca siswa yang rendah dan kurangnya koleksi untuk mengakses informasi membuat peran perpustakaan belum maksimal. Sebagai saran dalam penelitian ini adalah pihak sekolah hendaknya mempunyai perhatian yang serius terhadap perpustakaanterutama berkaitan dengan pengadaan fasilitas-fasilitas buku untuk menumbuhkan minat baca pada siswa.