Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Melalui Permainan Tradisional Di Tk Amaliyah Kecamatantualang Kabupaten Siak

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat peningkatankemampuan berpikir kritis melalui permainan tradisional di TK Amaliyah. Jenispenelitian yang digunakan adalah jenis penelitian tindakan kelas yangdilaksanakan dalam 2 siklus. Subjek penelitian ini adalah murid kelompok Byangberjumlah 15 orang, terdiri dari 7 anak laki-laki dan 8 anak perempuan. Teknikpengumpulan data diperoleh dengan cara melakukan pengamatan berupa catatanlapangan dan dokumentasi. Analisis data dilakukan secara bertahap, dimulai dari kesimpulan data yang didapat dari akhir siklus satu dan siklus dua. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya peningkatan kemampuan berpikir kritismelalui permainan tradisional di TK Amaliyah yaitu pada Pra Siklus 38%, Siklus1 sebesar 47,5% dan siklus 2 sebesar 78,5% dengan kategori penilaian Berkembang Sangat Baik (BSB). Dengan demikian kemampuan berpikir kritisdapat meningkat melalui permainan tradisional.