Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Canva Terhadap Kemampuan Berhitung Anak Usia 5-6 Tahun Di Tk Pertiwi Kota Pekanbaru

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh media pembelajaran berbasis aplikasi Canva terhadap kemampuan berhitung anak usia 5- 6 tahun. Metode penelitian yang digunakan adalah pre-experiment one group pretest posttest. Subjek penelitian ini adalah anak usia 5-6 tahun di kelas B2 TK Pertiwi Kota Pekanbaru, jumlah kelompok B2 sebanyak 16 anak yang terdiri dari 7 anak laki-laki dan 9 anak perempuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa lembar observasi perkembangan kemampuan berhitung anak usia 5-6 tahun setelah mendapat perlakuan media pembelajaran berbasis aplikasi Canva. Dari hasil penelitian menunjukkan Sig (2-tailed) .000 < 0,05. Hipotesis yang diterima berarti bahwa dengan menggunakan media pembelajaran berbasis aplikasi Canva mampu membuat kemampuan berhitung anak usia 5-6 tahun di TK Pertiwi Kota Pekanbaru menjadi lebih baik. Oleh karena itu, peneliti memberikan saran kepada para pendidik untuk menggunakan media pembelajaran berbasis aplikasi Canva sebagai alternatif dalam kegiatan pembelajaran, khususnya dalam pembelajaran berhitung anak usia dini.