Meningkatkan Kemampuan Melipat Baju Kaos Oblong Melalui Teknik Total Task Presentation Pada Anak Down Syndrome (Single Subject Research Di Kelas V Slb Negeri 1 Bagansiapiapi)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh ditemukannya seorang anak Down Syndrome kelas V SLB Negeri 1 Bagansiapiapi Kabupaten Rokan Hilir yang mengalami hambatan dalam melipat baju kaos oblong secara mandiri. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan melipat baju kaos oblong melalui penerapan teknik total task presentation. Metode yang digunakan adalah penelitian eksperimen dengan pendekatan Single Subject Research (SSR) menggunakan desain A-B-A dengan satu subjek anak Down Syndrome berinisial AYA. Kondisi baseline (A1) dilakukan selama 3 pertemuan, intervensi (B) selama 7 pertemuan, dan baseline (A2) selama 3 pertemuan. Data dikumpulkan melalui observasi langsung dan tes perbuatan menggunakan instrumen tes keterampilan melipat baju, kemudian dianalisis dengan teknik analisis visual grafik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan subjek dalam menyelesaikan langkah-langkah melipat baju kaos oblong pada kondisi baseline (A1) berada pada persentase 12,5% secara konsisten. Setelah diberikan intervensi, kemampuan meningkat pada kondisi (B) dengan persentase berturut-turut 40,63%, 50%, 56,25%, 65,63%, hingga mencapai 93,75%. Pada kondisi baseline (A2), kemampuan subjek tetap tinggi dan stabil pada persentase 96,88%. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa teknik total task presentation efektif dalam meningkatkan kemampuan melipat baju kaos oblong pada anak Down Syndrome kelas V di SLB Negeri 1 Bagansiapiapi.