The Correlation Between Technology-Assisted Independent Learning And Students’ Perceived Academic Performance Among English Education Student At Universitas Lancang Kuning

Abstract

Integrasi teknologi digital dalam pendidikan tinggi mendorong mahasiswa untuk lebih aktif terlibat dalam proses pembelajaran mandiri. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji korelasi antara Technology-Assisted Independent Learning dan Students’ Perceived Academic Performance pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris di Universitas Lancang Kuning. Penelitian ini menggunakan desain kuantitatif korelasional dengan melibatkan 91 mahasiswa yang dipilih melalui teknik simple random sampling dari populasi sebanyak 118 mahasiswa. Data dikumpulkan menggunakan dua kuesioner skala Likert yang mengukur pembelajaran mandiri berbantuan teknologi dan persepsi kinerja akademik mahasiswa. Analisis statistik deskriptif menunjukkan bahwa mahasiswa memiliki tingkat pembelajaran mandiri berbantuan teknologi yang tinggi (M 2,97) serta tingkat persepsi kinerja akademik yang tinggi (M = 3,13). Sebelum analisis korelasi dilakukan, uji asumsi terlebih dahulu dilaksanakan. Uji normalitas menunjukkan bahwa data berdistribusi normal (p = 0,198 > 0,05), sedangkan uji linearitas menunjukkan bahwa hubungan antarvariabel tidak bersifat linear (p = 0,040 < 0,05). Oleh karena itu, analisis korelasi menggunakan Spearman’s Rank Correlation diterapkan. Hasil analisis menunjukkan adanya korelasi positif yang signifikan antara pembelajaran mandiri berbantuan teknologi dan persepsi kinerja akademik mahasiswa (rₛ = 0,619; p < 0,01), yang menunjukkan hubungan yang kuat. Temuan ini mengindikasikan bahwa mahasiswa yang secara aktif memanfaatkan teknologi untuk mengelola dan mengatur pembelajaran mandiri cenderung memiliki persepsi yang lebih tinggi terhadap kinerja akademik mereka. Penelitian ini menegaskan pentingnya pemanfaatan teknologi secara terarah untuk memperkuat kemandirian belajar, kepercayaan diri, dan perkembangan akademik mahasiswa dalam lingkungan pembelajaran digital.