Peningkatan Kemampuan Komunikasi Nonverbal Melalui Aplikasi Berkata Pada Anak Autisme

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi dengan permasalahan komunikasi nonverbal anak autis usia 10 tahun SDLB di SLB Pendowo Limo Pekanbaru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan komunikasi nonverbal melalui aplikasi BerKata pada anak autisme. Penelitian ini menggunakan desain Single Subject Research (SSR) dengan metode A1–B–A2, meliputi baseline pertama (A1), intervensi (B), dan baseline kedua (A2). Subjek penelitian merupakan anak autis yang mengalami gangguan komunikasi verbal dan hanya mengandalkan komunikasi nonverbal, sehingga perlu adanya pengembangan komunikasi nonverbal. Data diperoleh dari kegiatan observasi dan intervensi peningkatan komunikasi nonverbal menurut Dedi Mulyana (2021) dianalisis secara deskriptif kuantitatif, termasuk perhitungan Percentage of NonOverlapping Data (PND) untuk menilai peningkatan kemampuan dalam bentuk persentase yang tidak tumpang tindih dan overlape untuk melihat peningkatan kemampuan komunikasi persentase yang tumpang tindih. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan komunikasi nonverbal dari 0% pada baseline pertama (A1) menjadi 40% pada baseline kedua (A2). Perhitungan PND menunjukkan 85,71% yang tergolong meningkat. Dengan persentase overlap sebesar 14,28% menunjukan bahwa intervensi menunjukkan pengaruh positif terhadap kemampuan komunikasi nonverbal anak autisme.