Efektivitas Aktivitas Berjalan Di Papan Titian Terhadap Keseimbangan Anak Adhd Di Terapi Autis Sahabat Ananda Bagansiapiapi

Abstract

Anak dengan ADHD mengalami gangguan keseimbangan dan kontrol postural yang berdampak pada perkembangan motorik kasar sehingga diperlukan intervensi motorik yang terarah seperti aktivitas berjalan di papan titian. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas aktivitas berjalan di papan titian terhadap peningkatan keseimbangan sebagai bagian dari pengembangan motorik kasar anak ADHD di Terapi Autis Sahabat Ananda Bagansiapiapi. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian eksperimen dengan desain Single Subject Research (SSR) A-B-A, subjek berupa satu anak ADHD yang mengikuti terapi di Terapi Autis Sahabat Ananda Bagansiapiapi, teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan wawancara, serta analisis data menggunakan analisis visual grafik dan perhitungan mean skor pada setiap fase baseline dan intervensi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan keseimbangan anak setelah diberikan intervensi aktivitas berjalan di papan titian, yaitu dari 40% pada fase baseline menjadi 93% pada fase akhir penelitian. Aktivitas berjalan di papan titian terbukti efektif sebagai metode intervensi motorik kasar untuk meningkatkan keseimbangan anak ADHD dan dapat direkomendasikan sebagai program terapi yang mudah dan aplikatif. Implikasi penelitian ini menunjukkan bahwa aktivitas berjalan di papan titian dapat dijadikan alternatif intervensi motorik kasar yang efektif dalam meningkatkan keseimbangan dan kontrol postural anak ADHD, serta mendukung pengembangan program terapi yang sederhana, terstruktur, dan mudah diterapkan dalam layanan terapi maupun pendidikan khusus.