Pengaruh Permainan Tradisional Bongkar Pasang Terhadap Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini Di Tk Ihsan Kids Rumbai

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh permainan tradisional bongkar pasang terhadap perkembangan bahasa anak usia dini di TK Ihsan Kids Rumbai. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif metode pre Experimental, One Group pretest-posttest Design. Sampel penelitian berjumlah 15 anak. Data dalam penelitian ini diperoleh melalui observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menujukkan bahwa perkembangan bahasa pada aspek menyimak dan berbicara sebelum menggunakan media permainan tradisional bongkar pasang diperoleh nilai tertinggi 26, nilai terendah 20, dan rata-rata sebesar 23,46. Sesudah melakukan media permainan tradisional bongkar pasang diperoleh nilai tertinggi 34, nilai terendah 24, dan rata-rata 29,06. Hasil analisis uji normalitas nilai hasil pretest memiliki signifikan pretest 0,687 dan nilai posttset 0,668 artinya H1 diterma sehingga dapat disimpulkan bahwa data hasil pretest dan posttest terdistribusi normal. Uji T-test rata-rata pretest dan posttest perkembangan bahasa pada aspek menyimak dan berbicara terdapat mean sebesar -5,600. Hasil analisis paired sample test menunjukkan nilai signifikan sebesar 0,000 < 0,05. Sesuai dengan kriteria jika nilai signifikan < 0,05 berarti bahwa Ho ditolak H1 diterima. Hasil dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh permainan tradisional bongkar pasang terhadap perkembangan bahasa pada aspek menyimak dan berbicara di TK Ihsan Kids Rumbai ajaran 2023.