Digital Horizons In High School: Students’ Perception Towards The Benefits And Challenges Of Internet Use For Efl Learning Activity At MAN 4 Pekanbaru

Abstract

Penggunaan internet dalam pembelajaran bahasa Inggris telah berkembang pesat dalam beberapa dekade terakhir. Internet memfasilitasi pembelajaran kolaboratif, dimana siswa dapat berinteraksi dan berkolaborasi dengan teman sekelas atau penutur asli bahasa Inggris melalui forum, chat, atau proyek bersama. Hal ini memungkinkan siswa untuk belajar mandiri dan mengembangkan keterampilannya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui manfaat dan tantangan penggunaan internet dalam kegiatan pembelajaran Bahasa Inggris sebagai Bahasa Asing di MAN 4 Pekanbaru. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif, dengan melibatkan 137 siswa yang dipilih secara acak sederhana sebagai sampel. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner yang terdiri dari 20 item pernyataan. Analisis data dilakukan menggunakan statistik deskriptif. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa skor rata-rata sebesar 3,17 menggambarkan jumlah skor dari semua pertanyaan dengan sebagian besar tanggapan berada dalam kategori "setuju". Hal ini menunjukkan bahwa siswa umumnya setuju dengan pernyataan yang disajikan dalam survei mengenai penggunaan internet dan dampaknya terhadap pembelajaran. Rata-rata keseluruhan siswa menunjukkan bahwa mereka umumnya mengakui manfaat penggunaan internet dalam pendidikan, seperti aksesibilitas terhadap sumber daya dan kemudahan. Namun, terdapat kekhawatiran signifikan terkait keterbatasan infrastruktur yang perlu diatasi untuk mengoptimalkan kesempatan pembelajaran online bagi semua siswa.