PENGARUH PEMBELAJARAN SFAE (STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING) DENGAN GI (GROUP INVESTIGATION) TERHADAP PENGUASAAN KONSEP PADA MATERI CIRI-CIRI DAN KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP DI KELAS VII SMP N 24 PEKANBARU T.A 2015/2016

WANTI, DEDI (2016) PENGARUH PEMBELAJARAN SFAE (STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING) DENGAN GI (GROUP INVESTIGATION) TERHADAP PENGUASAAN KONSEP PADA MATERI CIRI-CIRI DAN KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP DI KELAS VII SMP N 24 PEKANBARU T.A 2015/2016. Other thesis, FAKULTAS KEGURUAN & ILMU PENDIDIKAN.

Text SKRIPSI KOREKSI.pdf - Published Version Available under License Creative Commons Attribution Share Alike. Download (6MB)

Abstract

penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran student facilitator and explaining dengan group investigation terhadap penguasaan konsep pada materi ciri-ciri dan klasifikasi makhluk hidup di kelas VII SMP N 24 Pekanbaru. penelitian ini dilaksanakan pada semesters genap bulan mei 2016. penelitian ini mengunakan desain the matching only pretest- posttest control group. sampel penelitian adalah siswa kelas VII2 dan VII5 dengan jumlah siswa masing-masing 40 siswa, yang diambil dengan teknik simple rendom sampling. pengumpulan data dilakukan melalui pretest, posttest dan lembar aktivitas guru dan siswa. rerata N-gain pada kelas kontrol adalah 0,46 dengan (kategori sedang), dan pada kelas eksperimen adalah 0,75 dengan (kategori tinggi). hasil uji-t n-gain menunjukan terdapat perbedaan yang signifikan antara kelas kontrol dan kelas eksperimen. dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh pembelajaran student facilitator and explaining dengan group investigation terhadap penguasaan konsep pada materi ciri-ciri dan klasifikasi makhluk hidup di kelas VII SMP N 24 Pekanbaru tahun ajaran 2015/2016. Kata Kunci : student facilitator and explaining, Group Investigation, penguasaan konsep, ciri-ciri dan klasifikasi makhluk hidup.

Actions (login required)

View Item