FAKTOR-FAKTOR YANG MEMOTIVASI MINAT MAHASISWA MEMANFAATKAN PERPUSTAKAAN FAKULTAS ILMU BUDAYA (Studi Kasus Program Studi Sastra Indonesia Fakultas Ilmu Budaya Universitas Lancang Kuning)

LISANTI, RIKA (2014) FAKTOR-FAKTOR YANG MEMOTIVASI MINAT MAHASISWA MEMANFAATKAN PERPUSTAKAAN FAKULTAS ILMU BUDAYA (Studi Kasus Program Studi Sastra Indonesia Fakultas Ilmu Budaya Universitas Lancang Kuning). Other thesis, Universitas Lancang Kuning.

Text RIKA LISANTI.pdf - Published Version Available under License Creative Commons Attribution Share Alike. Download (157kB)

Abstract

Penelitian ini berjudul “Faktor-Faktor Yang Memotivasi Minat Mahasiswa Memanfaatkan Perpustakaan Fakultas Ilmu Budaya Studi Kasus Program Studi Sastra Indonesia Fakultas Ilmu Budaya Universitas Lancang Kuning tahun 2013”, adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui Faktor- faktor apa saja yang memotivasi minat mahasiswa untuk memanfaatkan Perpustakaan Fakultas Ilmu Budaya Universitas Lancang Kuning. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh mahasiswa Sastra Indonesia yang pernah berkunjung keperpustakaan yaitu sebanyak 31 orang, penentuan sampel diambil 20% dari jumlah populasi (31 orang mahasiswa) diperoleh sampel sebanyak 6 orang, dan 2 orang dari kepala perpustakaan dan pustakawan. Teknik yang digunakan dalam pengambilan sampel menggunakan metode simple random sampling. Teknik pengumpulan data melalui observasi, dokumentasi, dan wawancara. Adapun hasil penelitian menunjukkan bahwa Pemanfaatan perpustakaan Fakultas Ilmu Budaya Universitas Lancang Kuning dikatakan cukup baik, hal ini dilihat dari jumlah pengunjung per minggu 12 kali kunjungan, per bulan 47 kali kunjungan dan persemester 284 kali kunjungan. faktor yang memotivasi minat mahasiswa memanfaatkan perpustakaan terdiri dari faktor internal yang meliputi motivasi, kebutuhan dan minat. Sedangkan faktor eksternal terdiri dari kelengkapan koleksi, keterampilan pustakawan, dan fasilitas perpustakaan.

Actions (login required)

View Item