MODEL PEMBELAJARAN OUTDOOR STUDY TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN DI KELAS VII SMP METHODIST

Algo Silitonga, Boby and Jumiati, Jumiati (2016) MODEL PEMBELAJARAN OUTDOOR STUDY TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN DI KELAS VII SMP METHODIST. Other thesis, FAKULTAS KEGURUAN & ILMU PENDIDIKAN.

Text JURNAL OUTDOOR STUDY.pdf - Published Version Available under License Creative Commons Attribution Share Alike. Download (262kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran outdoor study terhadap hasil belajar siswa pada materi pencemaran lingkungan di kelas VII SMP Methodist Pekanbaru. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Mei 2016. Desain penelitian ini adalah quasi eksperimen nonequivalent control group design. Populasi penelitian ini adalah kelas dan dengan jumlah siswa masing-masing 28 siswa, yang diambil dengan teknik simple random sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui pretest, posttest dan lembar observasi aktivitas guru dan siswa. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini berupa Uji U Mann Whitney dan t-test. Data penelitian didapat berdistribusi normal homogen. Rerata N-Gain pada kelas eksperimen 0,76 dengan kategori tinggi, sedangkan pada kelas kontrol 0,40 dengan kategori sedang. Hasi data uji-t NGain terdapat perbedaan signifikan antara N-Gain kelas kontrol dan kelas eksperimen. Berdasarkan penelitian ini dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran outdoor study terhadap hasil belajar siswa pada materi pencemaran lingkungan di kelas VII SMP Methodist Pekanbaru Tahun Ajaran 2015/2016. Kata Kunci : outdoor study, hasil belajar, pencemaran lingkungan

Actions (login required)

View Item