THE EFFECT OF USING MAGNET SUMMARIES STRATEGY IN TEACHING READING COMPREHENSION OF NARRATIVE TEXT AT THE EIGHTH GRADE OF MTS DINIYAH PUTRI PEKANBARU

Lestari, Mutiara (2015) THE EFFECT OF USING MAGNET SUMMARIES STRATEGY IN TEACHING READING COMPREHENSION OF NARRATIVE TEXT AT THE EIGHTH GRADE OF MTS DINIYAH PUTRI PEKANBARU. Other thesis, Universitas Lancang Kuning.

	Text Cover.pdf Download (9kB)
	Text Abstrak.pdf Download (228kB)

Abstract

Siswa kelas delapan MTs Diniyah Puteri Pekanbaru sulit memahami sebuah teks khususnya teks narratif. Peneliti mencoba memecahkan fenomena tersebut menggunakan strategi Magnet Summary dalam mengajarkan pemahaman dalam membaca. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada pengaruh strategi Magnet Summary pada pemahaman membaca siswa di kelas delapan MTs Diniyah Puteri Pekanbaru. Penelitian ini adalah penelitian Quasi Eksperimen. Populasi dari penelitian ini adalah siswa kelas dua MTs Diniyah Puteri Pekanbaru. Sampel dari penelitian in berjumlah 60 siswa; kelas eksperimen adalah kelas VIII B berjumlah 30 siswa dan kelas kontrol adalah kelas VIII A berjumlah 30 siswa. Setelah dilakukannya penelitian ini dengan mengaplikasikan strategi Magnet Summary, hasil dari penelitian ini adalah nilai post-test pada kelas eksperimen meningkat dari nilai pre-test. Ini bisa dilihat dari rata-rata nilai post�test pada kelas experimen yaitu 71.67 meningkat dari nilai pre-test 58.33. Nilai rata-rata post-test pada kelas kontrol adalah 56.88 yaitu lebih rendah dari kelas eksperimen. Kesimpulan dari penelitian ini adalah adanya perbedaan kemampuan siswa yang mendapat pengajaran menggunakan strategi Magnet Summary dalam membaca teks narratif terhadap siswa yang tidak mendapat pengajaran menggunakan strategi Magnet Summary. Kata kunci : Pemahaman Membaca, Strategi Magnet Summary, dan Teks N

Actions (login required)

View Item