PENGARUH PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN FAKULTAS KEDOKTERAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA KEDOKTERAN UNIVERSITAS ABDURRAB PEKANBARU TAHUN AJARAN 2009/2010

HELMA, HELMA (2014) PENGARUH PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN FAKULTAS KEDOKTERAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA KEDOKTERAN UNIVERSITAS ABDURRAB PEKANBARU TAHUN AJARAN 2009/2010. Other thesis, Universitas Lancang Kuning.

Text HELMA.pdf - Published Version Available under License Creative Commons Attribution Share Alike. Download (109kB)

Abstract

Penelitian ini berjudul : Pengaruh Pemanfaatan Perpustakaan Fakultas Kedokteran Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Kedokteran Universitas Abdurrab Pekanbaru Tahun Ajaran 2009/2010. Tujuan utama penelitian ini yakni untuk mengetahui sejauhmana pengaruh pemanfaatan perpustakaan Fakultas Kedokteran terhadap prestasi belajar mahasiswa Kedokteran Universitas Abdurrab Pekanbaru angkatan tahun 2009/2010. Analisa data yang akan digunakan dalam penelitian ini adalah regresi linear sederhana. Regresi linier sederhana adalah hubungan secara linear antara satu varibel independen (X = Pemanfaatan Perpustakaan) dengan variabel dependen (Y = prestasi belajar). Penelitian menghasilkan data sebagai berikut : (1) Terdapat pengaruh pemanfaatan perpustakaan Fakultas Kedokteran terhadap prestasi belajar mahasiswa Kedokteran Universitas Abdurrab tahun ajaran 2009/2010. Hal ini terbukti dari hasil analisis regresi Y = 33.488 + 0.282 X yang berarti adanya pengaruh X terhadap Y sebesar 0.282. Adapun perhitungan signifikansi dapat dilihat pada kolom signifikan yang menunjukkan anga 0.031 yang berarti lebih kecil dari pada 0.05 dengan demikian berarti pengaruh x terhadap y signifikan. Dan ini juga bermakna H1 diterima dan H0 ditolak. artinya terdapat pengaruh dari pemanfaatan perpustakaan terhadap prestasi belajar mahasiswa kedokteran tahun ajaran 2009/2010. (2) Umumnya mahasiswa kedokteran mengunjungi perpustakaan jika ujian semester berlangsung sebanyak 24,2% responden yang menjawab setuju, semakin tinggi mahasiswa dalam memanfaatkan perpustakaan untuk belajar maka cenderung akan di ikuti dengan kenaikan prestasi belajar yang dicapai, begitu juga sebaliknya.

Actions (login required)

View Item